さんこまラジオ030 どうやったら本当に必要としている子ども達に馬や自然の力を届けられるか？（子どもの困難×馬・自然#2）

前回のさんこまラジオの続きです。

029 馬や自然が、困難を抱える子ども達の生きる力を育む（子どもの困難×馬・自然#1）

どうしたら、困難を抱える子ども達に馬や自然の力を届けられるのか考えました。
三陸駒舎のこれまでの実践例も含めてお話ししました。

アウトリーチが大事
地域内の支援機関と連携する
こども園、学校、児童養護施設などにアプローチする
コロナ渦で自然体験の格差がひらいた

前回の続きです。

029 馬や自然が、困難を抱える子ども達の生きる力を育む（子どもの困難×馬・自然#1）
https://anchor.fm/kamakoma/episodes/029-1-e1atvl6

アウトリーチが大事
地域内の支援機関と連携する
こども園、学校、児童養護施設などにアプローチする
コロナ渦で自然体験の格差がひらいた

三陸駒舎のこれまでの実践例も含めてお話ししました。

▼動画バージョンも作りました

子どもの困難×馬・自然　〜虐待･貧困･不登校…様々な困難を抱える子どもたちに何が出来るのか？

https://youtu.be/teRVVWrt560

▼合わせて聴きたい

029 馬や自然が、困難を抱える子ども達の生きる力を育む（子どもの困難×馬・自然#1）
https://anchor.fm/kamakoma/episodes/029-e1atvl6

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質問や感想、今後取り上げて欲しいテーマなどをコチラで募集中です

https://peing.net/ja/kibihara

#ホースセラピー #森のようちえん #馬 #子育て #岩手 #釜石 #アニマルセラピー #セラピー #自然保育 #自然体験 #感覚統合 #障害児 #障がい児 #自然 #放課後等デイサービス #児童発達支援 #療育 #環境教育 #岩手 #釜石 #復興 #古民家

030 どうやったら本当に必要としている子ども達に馬や自然の力を届けられるか？（子どもの困難×馬・自然#2）

動画バージョンも作りました

【合わせて聴きたい】029 馬や自然が、困難を抱える子ども達の生きる力を育む（子どもの困難×馬・自然#1）

なぜ、困難を抱える子どもに、馬や自然の力を届けたいのか、

その思いをお伝えしました。

▼動画バージョンも作りました

子どもの困難×馬・自然　〜虐待･貧困･不登校…様々な困難を抱える子どもたちに何が出来るのか？

https://youtu.be/teRVVWrt560

「清里ミーティング　オンライン2021 」で以下の分科会を企画しました。
その分科会に関連する内容を数回の分けて語りました。

分科会の詳細

虐待、貧困、不登校…様々な困難を抱える子どもたちへ、私たちは何が出来るのか？
～「子どもの課題×自然・野外」作戦会議

子どもに関わる社会課題に、自然体験・野外教育が果たせる役割は、どんなモノがあるのか？どうしたら困難を抱える子どもに自然体験・野外教育を届けられるのか？そのような子どもたちは、馬や自然と出会い、どの様な変化・成長があるのか、実施する上での課題など、現場での気付きを共有します。さらに、みなさんで、知恵やアイデアを出し合い、自然体験・野外教育が、子どもの課題に対して、お役立ちできることを探っていきましょう。

清里ミーティング　オンライン2021　12/5(日)〜11(土)
https://www.jeef.or.jp/activities/kiyosato/

▼合わせて聴きたい

027 幸福度を高めるためには、自然や馬と関わろう！〜ちっぽけな自分に気付く
https://anchor.fm/kamakoma/episodes/027-e1a7g8u

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質問や感想、今後取り上げて欲しいテーマなどをコチラで募集中です
https://peing.net/ja/kibihara

029 馬や自然が、困難を抱える子ども達の生きる力を育む（子どもの困難×馬・自然#1）

さんこまラジオ〜馬と子どもの現場を声で届けます

さんこまラジオ〜ホースセラピー、自然×子ども、発達支援 ( 馬森のようちえん自然体験療育野外教育釜石フリースクール放デイ児等発達支援自然学校子育てアドラー心理学三陸駒舎)

森のわらべ多治見園を主宰するともちゃんこと浅井智子さんをお迎えしたゲスト回、後半です。北海道の牧場で3ヶ月の馬研修中、その合間に三陸駒舎へ4日間立ち寄ってくれたともちゃんと、最終日の朝、朝食のあとに語り合った時間の記録になります。
森は母性的な役割と父性的な役割の両方を持つ、というともちゃんの持論から話は始まります。それが動物と暮らすことでどう増幅されるのか。体の小さな子どもにとって圧倒的に大きな存在である馬の命を、自分たちが支えている——その実感がもたらす自己効力感について。そして、フリースクールの子どもたちとの5泊6日の暮らしで起きた子どもたちの変容、羊飼い研修から馬を飼う決断に至るまでの道のり、そこに深く関わった馬の師匠・よりたさんとの不思議な巡り合わせが語られます。
「智子、絶対いつか馬飼いなよ」。当時の子どもがかけたその一言が、大人を動かしていく。託す側と託される側、その間にいる命について、そして「開く」ことがなぜ生きる力につながるのかについて、静かに深まっていく対話です。子育てや保育、療育に関わる方はもちろん、誰かに何かを託したことがある方、託されたことがある方にも、きっと響く回だと思います。ぜひ最後までお聴きください。

00:00 森のわらべ多治見園・浅井智子さんゲスト回（後半）
03:26 馬との暮らしと自己効力感〜自然体験教育の視点から
05:59 森のようちえんの母性的役割・父性的役割とホースセラピー
06:54 馬の師匠・よりたさんとの出会いと羊飼い研修
09:33 動物と暮らす時間軸〜子どもの発達支援における成長スピード
12:36 馬との関わりで育つ非認知能力・生きる力
17:51 子どもから子どもへ受け継がれるバトン、開くということ

▼ゲスト

浅井智子さん〈ともちゃん〉

母と子の幸せ応援団～ひなたぼっこ～
https://haha-hinatabokko.com/

自然育児森のわらべ多治見園
https://morinowarabe.org/

stand.FM ひなたぼっこちゃんねる
https://stand.fm/channels/603acf8e85b142d0d801da28
きびはらゲスト出演回
https://stand.fm/episodes/65f7835b441111b16d90f214

▼パーソナリティ

黍原豊きびはらゆたか（一般社団法人三陸駒舎）
https://kamakoma.org

▼お便りフォーム

https://forms.gle/9St7s9semEhuF3DR8

■ 関連エピソード

107 森のようちえんとホースセラピー、何が違うのか？――同じ「子どもの育ち」を目指す二つの現場から【ゲスト：自然育児森のわらべ多治見園浅井智子さん前半】

今回の後半に先立つ前編。森のようちえんとホースセラピー、二つの現場の共通点と違いから語り始めます。