さんこまラジオ003 馬の事業を立ち上げる上でのハードルは？／子どもとの関わり方（馬ルームvol.2（全3回））

今回は、三陸駒舎のスタッフ・いくみさんとの対話を通じて、馬との暮らしがもたらす自己との向き合い方や、他者とのつながりについて深く探ります。​保育士としての経験を持ついくみさんが、馬や子どもたちとの関わりの中でどのように成長し、変化してきたのか、そのリアルなエピソードが語られます。​

馬とのコミュニケーションを通じて、自身の内面と向き合い、自己成長を遂げる過程。​そして、子どもたちとの日々の関わりから生まれる気づきや学び。​自然と共に生きる中で、人と動物、そして自分自身とのつながりを再発見する物語が広がります。​

このエピソードを通じて、リスナーの皆さんも自己との対話や他者とのつながりの大切さを感じ取っていただけることでしょう。​ぜひ最後までお聴きください。

■対話集1の紹介ページ
馬と暮らす中で、自分とつながり、他者とつながる−大きな命と向き合うことで、もたらされるもの
https://kamakoma.org/booklet/

■関連エピソード
▼084 子どもが育つ場づくりで大切なこと1〜どういう「構え」を持つか（澤田いのりさんとの対話集から）
【前編】
https://spoti.fi/4bX4YqN
【後編】
https://spoti.fi/43RZ5ct
【深掘り編】
https://spoti.fi/43Q2mZS

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三陸駒舎 https://kamakoma.org
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最後に流れる曲は、本編で話した内容を文字起こしして、生成AIで作詞作曲しました。
（今回のエピソードの雰囲気が表現されているかと）

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風のように軽やかに

[Verse]
広がる空の下で 風が運ぶ記憶
あの日見つめた瞳に 映る自分の影
伝えたい言葉が 伝わらないもどかしさ
馬の背中に問いかけた 答えはどこにある？

[Chorus]
心の奥に隠してた 不安も迷いも
馬と歩くこの道で 少しずつ溶けていく
ごまかさずに向き合えば 変わる世界がある
感じたままに伝えよう もう怖くはないから

[Verse]
初めて知ったんだね 正直でいること
評価を恐れるよりも ただ真っ直ぐでいたい
子どもたちの笑顔が 気づかせてくれた
ありのままでいいんだと そっと背中押すよ

[Chorus]
心の奥に隠してた 不安も迷いも
馬と歩くこの道で 少しずつ溶けていく
ごまかさずに向き合えば 変わる世界がある
感じたままに伝えよう もう怖くはないから

[Bridge]
誰かのためじゃなくて 自分の声を聞いて
ありのままの想いが 馬にも届くから

[Outro]
風のように軽やかに 自然に生きていこう
この瞬間を大切に 未来へと繋げていく

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## キーワード

`馬との対話` `自己成長` `動物との関わり`

## 主な学び

1. 馬との対話を通じた自己成長: 馬と暮らす中での対話を通じて自己と向き合い、他者との関係を深めることができる。

2. 動物との関わり: 動物、特に馬との関わりを通じて、子供たちがどのように成長し、仲間意識を育むかについての考察。

## 知識の説明

### 1. 馬との対話を通じた自己成長

– **キーポイント**

  – 馬との対話を通じて自己を見つめ直す。

  – 他者との関係性を改善するための気づきを得る。

  – 自己評価や他者評価に対する意識の変化。

– **説明**

  馬との対話を通じて、自己の内面を見つめ直し、他者との関係性を改善するための気づきを得るプロセスが重要である。特に、自己評価や他者評価に対する意識の変化が、馬との関係性を通じて得られる。

– **馬との関わりを通じた自己認識の変化**

  > 馬との調教を通じて、自分が今まで目を背けていた部分に気づき、自己嫌悪を感じることもあったが、向き合うことで関係性が変化した。

  1. 馬との調教を通じて、自己の内面を見つめ直す。

  2. 自己嫌悪を感じるが、向き合うことで関係性が変化する。

  3. 他者評価を気にしなくなることで、馬との関係性が改善される。

– **他者評価からの解放**

  > 他者からの評価を気にしていたが、馬との関わりを通じてそれが不要であると気づき、自己の評価基準を見直すことができた。

  1. 他者評価を気にしていたが、馬との関わりを通じてそれが不要であると気づく。

  2. 自己の評価基準を見直し、他者評価に依存しない自己認識を持つようになる。

### 2. 動物との関わり

– **キーポイント**

  – 動物との関わりを通じて、子供たちは自分自身を見つめ直す機会を得る。

  – 馬の世話をすることで、子供たちは仲間意識を育む。

  – 動物の世話を通じて、子供たちは自然とやりたいという気持ちが芽生える。

– **説明**

  子供たちは馬の世話をすることで、他者への思いやりや仲間意識を育むことができる。これは、学校での強制的な活動とは異なり、自然と自発的に行動することを促す。

– **未就学の子供たちの馬の世話**

  > 未就学の子供たちが午前中に馬の世話をし、仲間のような雰囲気を醸し出していた。

  1. 子供たちは馬のために草を集めたり、掃除をしたりすることで、仲間意識を育んでいる。

  2. 子供たちはお互いに声をかけ合い、協力して作業を進めている。