2021年3月18日のClubhouse(音声SNS)で馬ルームに呼ばれて話した内容を全3回に分けてお送りします。今回は、その第1回目です。
馬ルーム vol.1の内容
- 何で馬を子どもの支援に選択したのか?
- 仮設の子ども達に何かしたい
- 馬に負けた、馬にはかなわない
- 馬と植物の違い
- 馬は即時性がある
- 馬が先生、主役
- 馬がやってくれるのが気質に合っていた
2021年3月18日のClubhouse(音声SNS)で馬ルームに呼ばれて話した内容を全3回に分けてお送りします。
今回は、その第1回目
●馬ルーム vol.1の内容
▼何で馬を子どもの支援に選択したのか?
→仮設の子ども達に何かしたい
→馬に負けた、馬にはかなわない
▼馬と植物の違い
→馬は即時性がある
▼馬が先生、主役
→馬がやってくれるのが気質に合っていた
●今回Clubhouseでご一緒したのは、
▼対州馬が好きすぎて対馬に移住した獣医の吉原知子さん https://twitter.com/ibushiginta0727
▼仙台でユニークなゼロ村牧場パカラッチョを運営する平井崇昇さん https://twitter.com/su_show01
の馬好きのお二方です。
## テーマ
馬を使ったセラピーは、子供たちの感情の開放やコミュニケーション能力の向上に効果的であるため、さらに広める価値がある。
## 要点
1. 三駒ラジオは岩手県釜石市で馬と共に放送セラピーを行っている。
2. 対馬では在来馬の活用法を考え、宮城県泉区では馬と共に暮らす社会を目指している。
3. 馬を飼うためには土地や資金が必要で、馬の癖を直す技術も求められる。
4. 馬を使ったセラピーは発達障害や身体障害を持つ子供たちに効果的で、毎月約200人が利用している。
5. 馬との触れ合いを通じて、子供たちは感情を開放し、コミュニケーション能力が向上する。
6. 2014年に馬のセラピー活動を行う師匠と出会い、活動を始めた。
7. 震災後の子供たちのストレスを軽減するために、馬を使った活動が効果的であることを実感した。
8. 馬に乗ることで、子供たちは自信を持ち、コミュニケーション能力が向上する。
9. 馬は子供たちに即時の反応を返すため、成功体験を短時間で得ることができる。
10. 馬を使ったセラピーの普及を提案。
## ハイライト
– `”馬が主役っていうか先生で、人間、僕たち大人はつなぐ役割でいいっていうのがすごく僕に承認あってました。”– [Speaker 4]`
## 章とトピック
1. **三駒ラジオと放送セラピー**
> 三駒ラジオは、岩手県釜石市の三村集落で、馬と共に暮らしながら子どもたちへの放送セラピーを行っている。今回の講義では、3月18日にクラブハウスで話した内容を紹介し、馬を使った子どもたちの支援の理由や、馬と植物のセラピーの違いについて語られた。
– 三駒ラジオは地区95年の古民家で活動している。
– 馬を使った子どもたちへの支援を行っている。
– 放送セラピーの主役は馬賀先生。
2. **馬の活用と地域づくり**
> 対馬では、在来馬の活用法や生き残り方を考えながら島で暮らしている。宮城県の泉区では、馬と共に暮らす社会を目指し、子どもたちの上層教育や高齢者、障害者の乗馬体験を提供している。
– 対馬では在来馬の活用法を考えている。
– 宮城県泉区では馬と共に暮らす社会を目指している。
– 子どもたちの上層教育や高齢者、障害者の乗馬体験を提供。
3. **馬を飼うための条件**
> 馬を飼うためには土地や資金が必要であり、馬の癖を直す技術も求められる。馬を飼うことに憧れて島に移住した人もいる。
– 馬を飼うためには土地と資金が必要。
– 馬の癖を直す技術が求められる。
– 馬を飼うことに憧れて島に移住した人がいる。
4. **馬を使ったセラピーとその効果**
> 馬を使ったセラピーは、発達障害や身体障害を持つ子供たちに対して効果的であり、毎月約200人が利用している。馬との触れ合いを通じて、子供たちは感情を開放し、コミュニケーション能力が向上することが観察されている。
– 馬を使ったセラピーは、発達障害や身体障害を持つ子供たちに対して行われている。
– 毎月約200人がこのセラピーを利用している。
– 馬との触れ合いを通じて、子供たちは感情を開放し、コミュニケーション能力が向上する。
– 馬は子供たちに即時の反応を返すため、成功体験を短時間で得ることができる。
5. **馬との出会いと活動の始まり**
> 馬との出会いは偶然であり、2014年に馬のセラピー活動を行う師匠と出会ったことがきっかけで、馬を使った活動を始めることになった。震災後の子供たちのストレスを軽減するために、馬を使った活動が効果的であることを実感した。
– 2014年に馬のセラピー活動を行う師匠と出会った。
– 震災後の子供たちのストレスを軽減するために、馬を使った活動が効果的であることを実感した。
– 馬との出会いは偶然であり、最初は馬を使った活動を考えていなかった。
6. **馬と子供たちの関わり**
> 馬と子供たちの関わりは、子供たちにとって大きな影響を与える。馬に乗ることで、子供たちは自信を持ち、コミュニケーション能力が向上する。また、馬との触れ合いは、子供たちの感情を開放する効果がある。
– 馬に乗ることで、子供たちは自信を持ち、コミュニケーション能力が向上する。
– 馬との触れ合いは、子供たちの感情を開放する効果がある。
– 馬は子供たちに即時の反応を返すため、成功体験を短時間で得ることができる。
## 提案
– 馬を使ったセラピーは、子供たちの感情の開放やコミュニケーション能力の向上に効果的であるため、さらに広める価値がある。

今回Clubhouseでご一緒したのは、次の馬好きのお二方です。
さんこまラジオ〜馬と子どもの現場を声で届けます
今回は、三陸駒舎のスタッフ・いくみさんとの対話を通じて、馬との暮らしがもたらす自己との向き合い方や、他者とのつながりについて深く探ります。保育士としての経験を持ついくみさんが、馬や子どもたちとの関わりの中でどのように成長し、変化してきたのか、そのリアルなエピソードが語られます。
馬とのコミュニケーションを通じて、自身の内面と向き合い、自己成長を遂げる過程。そして、子どもたちとの日々の関わりから生まれる気づきや学び。自然と共に生きる中で、人と動物、そして自分自身とのつながりを再発見する物語が広がります。
このエピソードを通じて、リスナーの皆さんも自己との対話や他者とのつながりの大切さを感じ取っていただけることでしょう。ぜひ最後までお聴きください。
■対話集1の紹介ページ
馬と暮らす中で、自分とつながり、他者とつながる−大きな命と向き合うことで、もたらされるもの
https://kamakoma.org/booklet/
■関連エピソード
▼084 子どもが育つ場づくりで大切なこと1〜どういう「構え」を持つか(澤田いのりさんとの対話集から)
【前編】
https://spoti.fi/4bX4YqN
【後編】
https://spoti.fi/43RZ5ct
【深掘り編】
https://spoti.fi/43Q2mZS
—
三陸駒舎 https://kamakoma.org
お便りフォーム https://bit.ly/4hhsQr1
最後に流れる曲は、本編で話した内容を文字起こしして、生成AIで作詞作曲しました。
(今回のエピソードの雰囲気が表現されているかと)
—
風のように軽やかに
[Verse]
広がる空の下で 風が運ぶ記憶
あの日見つめた瞳に 映る自分の影
伝えたい言葉が 伝わらないもどかしさ
馬の背中に問いかけた 答えはどこにある?
[Chorus]
心の奥に隠してた 不安も迷いも
馬と歩くこの道で 少しずつ溶けていく
ごまかさずに向き合えば 変わる世界がある
感じたままに伝えよう もう怖くはないから
[Verse]
初めて知ったんだね 正直でいること
評価を恐れるよりも ただ真っ直ぐでいたい
子どもたちの笑顔が 気づかせてくれた
ありのままでいいんだと そっと背中押すよ
[Chorus]
心の奥に隠してた 不安も迷いも
馬と歩くこの道で 少しずつ溶けていく
ごまかさずに向き合えば 変わる世界がある
感じたままに伝えよう もう怖くはないから
[Bridge]
誰かのためじゃなくて 自分の声を聞いて
ありのままの想いが 馬にも届くから
[Outro]
風のように軽やかに 自然に生きていこう
この瞬間を大切に 未来へと繋げていく
—
#ホースセラピー #ホースコーチング #森のようちえん #馬 #アニマルセラピー #セラピー #自然保育 #自然体験 #子育て #感覚統合 #障害児 #障がい児 #自然 #放課後等デイサービス #児童発達支援 #療育 #環境教育 #岩手 #釜石 #復興
—
## キーワード
`馬との対話` `自己成長` `動物との関わり`
## 主な学び
1. 馬との対話を通じた自己成長: 馬と暮らす中での対話を通じて自己と向き合い、他者との関係を深めることができる。
2. 動物との関わり: 動物、特に馬との関わりを通じて、子供たちがどのように成長し、仲間意識を育むかについての考察。
## 知識の説明
### 1. 馬との対話を通じた自己成長
– **キーポイント**
– 馬との対話を通じて自己を見つめ直す。
– 他者との関係性を改善するための気づきを得る。
– 自己評価や他者評価に対する意識の変化。
– **説明**
馬との対話を通じて、自己の内面を見つめ直し、他者との関係性を改善するための気づきを得るプロセスが重要である。特に、自己評価や他者評価に対する意識の変化が、馬との関係性を通じて得られる。
– **馬との関わりを通じた自己認識の変化**
> 馬との調教を通じて、自分が今まで目を背けていた部分に気づき、自己嫌悪を感じることもあったが、向き合うことで関係性が変化した。
1. 馬との調教を通じて、自己の内面を見つめ直す。
2. 自己嫌悪を感じるが、向き合うことで関係性が変化する。
3. 他者評価を気にしなくなることで、馬との関係性が改善される。
– **他者評価からの解放**
> 他者からの評価を気にしていたが、馬との関わりを通じてそれが不要であると気づき、自己の評価基準を見直すことができた。
1. 他者評価を気にしていたが、馬との関わりを通じてそれが不要であると気づく。
2. 自己の評価基準を見直し、他者評価に依存しない自己認識を持つようになる。
### 2. 動物との関わり
– **キーポイント**
– 動物との関わりを通じて、子供たちは自分自身を見つめ直す機会を得る。
– 馬の世話をすることで、子供たちは仲間意識を育む。
– 動物の世話を通じて、子供たちは自然とやりたいという気持ちが芽生える。
– **説明**
子供たちは馬の世話をすることで、他者への思いやりや仲間意識を育むことができる。これは、学校での強制的な活動とは異なり、自然と自発的に行動することを促す。
– **未就学の子供たちの馬の世話**
> 未就学の子供たちが午前中に馬の世話をし、仲間のような雰囲気を醸し出していた。
1. 子供たちは馬のために草を集めたり、掃除をしたりすることで、仲間意識を育んでいる。
2. 子供たちはお互いに声をかけ合い、協力して作業を進めている。

「さんこまラジオ」への、ご質問やご感想、今後取り上げて欲しいテーマなどをコチラで募集しています。
ポッドキャストのアプリで番組を登録いただくと、新しい配信が自動的に届くようになります。
お勧めのアプリ
- iphone → 【アプリ】Apple Podcast 番組登録
- android → 【アプリ】Overcast 番組登録
- Spotifyでも登録できます。

コメント