馬とのコミュニケーションの特徴について、次の3つの視点からお話ししました。
- 馬は、とても空気を読むことができる
- 関わる人の心の状態を感じ取って、鏡のように行動で表してくれる
- その人を先入観など無しに、平等に接してくれる
馬とのコミュニケーションの特徴について、次の3つの視点からお話ししました。
- 馬は、とても空気を読むことができる
- 関わる人の心の状態を感じ取って、鏡のように行動で表してくれる
- その人を先入観など無しに、平等に接してくれる
▼合わせて聴きたい
012 馬はマインドフルネス〜「今、ここ」に気付かされる
https://anchor.fm/kamakoma/episodes/012-e15s1qj
質問や感想、今後取り上げて欲しいテーマなどをコチラで募集中です
https://peing.net/ja/kibihara

【合わせて聴きたい】012 馬はマインドフルネス〜「今、ここ」に気付かされる
馬はマインドフルネスの先生にもなってくれます。
というのは、馬の生き方そのものが、マインドフルネスな状態です。
そのような馬と関わる人間もマインドフルネスな状態を求められます。
▼合わせて聴きたい
018 コミュニケーションの段階 〜適切な強さで関わりが出来ていますか?〜
https://anchor.fm/kamakoma/episodes/018-e17hb41
質問や感想、今後取り上げて欲しいテーマなどをコチラで募集中です
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#ホースセラピー #森のようちえん #馬 #アニマルセラピー #セラピー #自然保育 #自然体験 #環境教育 #釜石 #復興 #古民家

さんこまラジオ〜馬と子どもの現場を声で届けます
今回のテーマは「社会的マルトリートメントと馬」。聞き慣れない言葉かもしれませんが、私たちの日常に潜む「能力主義」や「評価」という目に見えない抑圧から、いかに子どもたち、そして大人自身を解放していくかという深い問いが込められています。
東京で開催された「第3回社会的マルトリートメント予防全国研究集会」でのポスター発表を振り返りながら、三陸駒舎が大切にしている「評価なき空間」の設計図を紐解きます。馬という、人間を順位付けしない存在がそばにいることで生まれる「余白」。そして、思い通りにならない自然環境の中での試行錯誤が、いかに子どもたちの自律的な成長や身体感覚を呼び覚ましていくのかを具体的に解説します。
学校や社会の物差しに少し息苦しさを感じている方へ。馬の眼差しが教えてくれる「生きる本質」や、地域で子どもを育てるための「社会的親」という視点など、明日からの関わり方が少し優しくなるようなヒントが詰まっています。
現場での実践をモデル化した視点。下方のスライド資料と合わせてお聴き下さい。
▼ポスター発表資料(スライド、図解など)
▼第3回社会的マルトリートメント予防全国研究集会 2026/2/28-3/1
https://jace-pom.org/information/2025/12/2405/
00:00 社会的マルトリートメントと馬の接点04:20 能力主義という社会の抑圧と子どもの発達08:15 馬が持つ「評価しない眼差し」の力13:50 三陸駒舎の3層構造と「ままならなさ」の価値19:10 評価を持ち込まない大人同士の対話と仕組み26:30 研究集会で感じた「学びの主体性」という課題34:45 非言語の体験から社会を変えていくアクション
■ 関連エピソード
039 劣化する社会から子ども達を奪還せよ 〜教育の中身の前に、社会をどう捉えるか?
本編で触れた「能力主義の抑圧」 [cite: 1] の正体に迫る回です。教育の手法を議論する前に、私たちが無意識に飲み込まれている社会構造をどう捉え直すかを考えます。
https://open.spotify.com/episode/7M1Qsd0xaFkZzCvxKEc0MX
037 身体性がないと人を幸せにできない〜馬とのアフォーダンスで身体性の獲得せよ
社会的マルトリートメント予防の基盤となる「非人間基盤層(馬や自然)」 [cite: 1] に深く関わる回です。言葉による評価ではなく、馬との身体的なやり取りがいかに人を健やかにするかを解説します。
https://open.spotify.com/episode/2gljpkx2DlFDUMI3qp9gas
010 馬との関わりは、子どもとのコミュニケーションに通じる
「馬は人間のような序列や評価をしない」 [cite: 1] という今回の核心部分を、より具体的なコミュニケーション論として展開。馬を先生として仰ぐ姿勢が、対等な関係性を育むヒントになります。
https://open.spotify.com/episode/5AqSxg9qAm9z9r8zKUqSiL
▼パーソナリティ
黍原豊 きびはらゆたか(一般社団法人三陸駒舎)
https://kamakoma.org
▼お便りフォーム
https://forms.gle/9St7s9semEhuF3DR8
最後に流れる曲は、本編で話した内容を文字起こしして生成AIで作詞作曲しました。
評価のない風に吹かれて〜馬の瞳と、ままならない自由
[Verse]
「もっと上を目指して」と 背中を押す社会の影
「できない」は「直すべきこと」と 誰かが勝手に決めた
数字や成績が ぼくらの価値を決めるなら
この息苦しさは どこまで続いていくんだろう
それは個人の弱さじゃない 社会が映すひずみ 「社会的マルトリートメント」 誰かの心が枯れていく
[Chorus]
馬の瞳は 決してぼくらを評価しない
ただ「今」を生きる命を そのままに映し出す
比べなくていい 効率もいらない 評価のない空気が ぼくらをそっと包み込む
ままならない自然が 教えてくれる
「そのままで、ここにいていい」という 自由を
[Verse]
築百年の古民家 馬と草木の匂い
思い通りにいかないから こそ生まれる余白
教えすぎず、比べず、ただ一緒に考える
誰かの役に立ちたいと 自分で一歩を踏み出す 体で覚えるルーティン 繰り返す安心の場所 馬と自然が土台となって ぼくらを守っている
[Bridge]
診断名や成績で 人を分けるのをやめて まるごとの「あなた」と 出会うことから始めよう
当たり前だと思ってた 鎖をひとつ外して
個人の痛みは 構造の光で溶かしていこう
[Chorus]
馬の瞳は 決してぼくらを評価しない
ただ「今」を生きる命を そのままに映し出す
比べなくていい 効率もいらない
評価のない空気が ぼくらをそっと包み込む
ままならない自然が 教えてくれる
「そのままで、ここにいていい」という 自由を
[Outro]
馬と、自然と、響き合う心 この場所が土台となって 予防の種を広げよう 評価のない風が 今日も優しく吹いている
#馬 #ホースセラピー #社会的マルトリートメント #自然体験 #子どもの発達 #教育の本質 #能力主義 #非認知能力 #療育 #発達支援 #身体感覚 #対話 #三陸駒舎 #子育て #野外教育 #関係性の教育 #評価なき空間 #自己肯定感 #森のようちえん #非言語コミュニケーション

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