コラムさんこまラジオ023 コミュニケーションの解像度を上げよう〜その場を読み取る力、適切に捉える力
子ども達と関わる時にその場を読み取る力をつけるには、如何したら良いでしょうか？ 馬とコミュニケーションを深める際に、丁寧なコミュニケーションが求められます。このコミュニケーションの力は、子ども達と関わる時にとても活かされます。その場...
コラム〜馬の暮らしや子どもの育ちなど
コラム
さんこまラジオさんこまラジオ022 五感は古い、感覚は脳の栄養素〜七つの感覚と感覚統合
自然体験は、五感に良いと良く言いますが、具体的にどう良いのでしょうか？ そもそも五感という考えが古くて、感覚統合理論では7つの感覚を取り扱います。 感覚統合とは、様々な感覚を整理したり、まとめたり(統合)する脳の機能のことです...
さんこまラジオさんこまラジオ021 岩手で心豊かに生きる 〜他力、自分以外の力、場づくり〜（特別編）
心豊かに生きるために大切なこととは何か、豊かさと馬、場づくりの大切さ、などなど漫画家の五十嵐大介さんと写真家のエバレット・ケネディ・ブラウンさんのお二人のトークセッション「表現するしごと」から感じたこと、気付きをお話しました。 お二...
さんこまラジオさんこまラジオ020 ホースセラピーは、どうしたら学べるの？〜ホースセラピーに関わる人材育成
ホースセラピーを提供したい、やりたいという場合に、考え方や技術をどうしたら学べるのでしょうか？簡単に参加できるものから、ガッツリ学べるモノまで、以下の4つをご紹介しました。 馬の暮らし型セラピー勉強会に参加する三陸駒舎でも不定期に開...
さんこまラジオさんこまラジオ019 視覚と身体操作の育ちに自然はとても良い！ビジョントレーニングに自然体験？〜図と地の判別
今回は、子どもと栗拾いをしている時に、これって視覚機能や身体操作の育ちにとても良いぞ、と気付いたことを共有します。 図と地の判別とは一方をカタチとして捉えて、もう一方は背景として捉えること。図と地の判別に課題があるということは、視覚...
さんこまラジオさんこまラジオ018 コミュニケーションの段階 〜適切な強さで出来ていますか？〜
馬とコミュニケーションを図る時には、フェーズという構造を用いています。 フェーズを意識できるようになると、子どもとの関わる際にも適切なコミュニケーションが取れるようになります。 フェーズは、0から4までの4段階あります。各フェ...
さんこまラジオさんこまラジオ017 獣害対策に馬が活躍する 〜農山村の景観づくりにも
獣害対策に馬がとても有効です。 釜石市内では、クマの目撃情報が近年増えています。シカもこの10数年でとても増えて、農作物への被害が出ています。 クマやシカの目撃情報や被害は、釜石市内に限った話しではありません。 その原因として...
さんこまラジオさんこまラジオ016 地域との関わりについて〜今後、起こしていきたい変化〜
地域との関わりから、地域にどの様な変化があったのか 今後、地域にどの様な変化を起こしていきたいのか ご質問のあった内容を元にお答えしました。 【合わせて聴きたい】007 馬と共に地域資源を活かした仕事を創り出す ...
さんこまラジオさんこまラジオ015 課題の設定のポイントは？〜難しすぎず、簡単すぎず〜
子どもの学びが一番進む課題の難易度の設定のポイントは、難しすぎず・簡単すぎず、「ちょっと頑張って達成できる」です。 子どもの反応を見ながら課題の難易度の調整をします。子どもが集中していたり、生き生きした表情をしているのが一つのサイン...
さんこまラジオさんこまラジオ014 なぜ馬・自然が子どもの育ちに良いのか？非定型が子どもの身体と脳を育む
自然や馬の活動の中には、非定型なモノであふれています。非定型とは、型が定まっていない状態。つまり、人工的な環境とは真逆ということ。 自然や馬は、非定型で、情報量が人工的な環境とは格段に多くなります。同じような活動をしていても、ちょっ...